Dentro de todo el planteo que se hace en el vídeo, encuentro interesante la parte donde se habla de resistencias académicas e institucionales.
Considero un desafío la planificación y puesta en práctica de estrategias docentes en el ámbito de moodle, innovando, teniendo en cuenta otras formas de aprendizaje, estimulando y celebrando la participación del estudiante en la construcción del conocimiento, sin caer en un modo de aprendizaje clásico y unidireccional.
Entender que el proceso de aprendizaje es bilateral, implica crear un espacio donde los estudiantes puedan aportar para que entre todos logremos generar y consolidar conocimientos.
Espero que durante el curso, sea capaz de hallar la forma de sobrepasar mis propias resistencias.